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第
10期 本科教学评估工作办公室
凝聚力量,办出特色 推动我院学科、专业建设健康发展 此次会议主要就四个议题进行了研讨,这四个议题分别是:我院学科和专业建设中存在哪些问题;我院目前专业(或专业方向)重复设置问题应如何解决;我院各学科应如何定位,怎样处理好学科之间及学科和专业教学之间的关系;我院学科、专业今后的发展方向应如何确定。与会同志对此进行了热烈的讨论。 就我院学科和专业建设现状,与会同志一致认为,我院学科、专业布局合理,发展势头良好,但在一些方面还存在一些问题,主要有:一些专业(方向)在不同的二级学院之间有重复建设;有些学科、专业发展受师资、设备、教学场地等限制较大。 就我院部分专业(方向)重复设置问题,与会同志一致认为,在学院发展过程中,各学科创办一些新兴专业,为学院的学科、专业建设做出了积极的努力,应给予充分的肯定。但随着学院事业的发展,适时进行调整和整合也是历史的必然。各二级学院须明确学科、专业界限,站在全院高度,办好已有专业,整合相关专业,避免重复建设。其中,经过认真的讨论,与会同志一致认为,美术学院和艺术文化学院的美术学专业、音乐教育学院音乐学专业(音乐作曲与音响导演方向)和音乐学院作曲与作曲技术理论专业(电子音乐方向)、音乐学院和戏曲学院音乐表演(中国乐器演奏方向)系重复建设,这些专业的整合势在必行; 就我院各学科应如何定位,学科之间及学科和专业教学之间的关系应如何处理上,与会同志一致认为,我院应首先形成学科规划,再有专业建设;在学科、专业定位上,应注重发挥传统优势专业和新办专业的特色。提高传统专业教学质量,积极推动教学模式改革,强化师资建设和教材建设,保持传统学科(如音乐学、美术学、戏剧学)的优势地位;对新办专业,则要走在时代前沿,做到与传统专业互相辉映,并办出学院的特色; 在我院学科、专业今后发展方向的界定上。与会同志一致认为,对社会有主导需求的专业,要做大做强;而对社会有特定需求的专业则应严格控制规模,力求做精,使我院学科、专业的发展、布局等力求做到科学、合理。 与会专家对目前我院学科、专业现存的诸种问题缘由也进行了探讨、反思。专家们一致认为,在我院办学历史上,学科、专业建设立项在程序和管理主体上都存在职责不明确的现象。为改变这一状况,要进一步加强学科、专业立项的管理、研究与评估,希望能将具体的管理职责清晰化。 此次会议进一步清晰了我院学科、专业建设状况,为我院今后学科、专业建设的健康发展提供了思路。
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