截止到现在，院德育迎评办公室已对各有关单位的德育迎评工作进行了两次检查，现将检查情况简要通报如下：

　　6月14日至16日，院德育迎评办公室组织检查组，对全院12个系（部）、7个机关处室及马列教研室德育工作进行了2004年第一次检查。检查组由德育迎评办公室全体成员和部分系党总支书记及辅导员组成，分四组，由朱文凡、郭秋华、万家贵、于乃宝分别带队。

　　检查采取听取工作汇报、查阅德育工作档案和对照德育工作评估标准分值逐项打分的方式进行。

　　在检查过程中，各检查组认真细致，打分严格、公正。最后得分基本准确地反映出了各单位的工作情况。检查后，各组对所检查单位逐一写出了《德育迎评工作初查报告》和《德育迎评工作初查反馈意见》，并于6月28日将“反馈意见”反馈给各单位，要求各单位据此写出整改意见，并于假期当中认真整改。

　　针对初查中存在的问题，德育工作迎评办公室于8月23日—31日组织有关人员对各系（部）、各部门德育迎评工作进行了本年度第二次检查。

　　从两次检查的情况看，我院德育评估工作初见成效，但还存在不少问题。

　　一、值得肯定的地方

　　1、思想认识普遍提高。自我院召开两次动员会后，各单位党政领导对德育评估工作的认识较前有了很大提高，从被动畏难变为主动拿意见、做方案。特别是音乐系、美术系、音乐教育系、设计系、艺文系、戏曲系、附中、成教院、国交院、团委、学生处领导班子多次开会研究部署迎评工作，组织工作班子，安排落实工作任务，提出目标要求。各单位工作人员更是认真负责、加班加点、积极工作。

　　初查中多数单位非常重视，领导小组全体成员参加检查，音乐、美术、戏剧、艺文、成教、国交等院系党政领导亲自汇报。许多单位对检查过程中发现的问题和反馈意见中提出的问题立即着手整改，并初见成效。

　　2、工作措施基本到位。各系都成立了以党政一把手为组长的领导小组，许多系还成立了由团总支书记、办公室主任或秘书、辅导员、教务员等组成的工作班子（如音教、美教、艺文、附中、成教等）。各单位将评估指标体系进行了分解，责任到人。特别是学生处、团委工作量大，他们将任务落实到科室、个人，定期检查，因许多工作涉及到各系团总支，他们在每周一团总支书记、辅导员例会上，都对各系（部）德育评估准备情况进行一次汇报检查，督促整改。

　　许多单位根据任务要求，查缺补漏。特别是健全规章制度方面，教务处下发了《实施劳动实践课的通知》，团委下发了《关于加强大学生社会实践活动的意见》等，各系也相应地制定了有关的规章制度。在组织管理和队伍建设方面也做了大量的工作。

　　3、资金、设备投入增加。今年上半年美术教育系、设计系、艺文系、附中、成教院等单位按党委要求，拿出一定经费用于购买电脑、照相机、文件橱等设备，合计金额约10万元左右。艺文系购置了“两课”教学软件，许多单位还购买了档案盒、书籍、音像资料等。

　　4、对初查中发现的问题，各系（部）、各部门都非常重视。假期之前，各系（部）根据德育迎评办的部署，安排有关人员到设计系进行了参观学习。通过学习，各系（部）认识到了自己工作的不足，对下一步的整改也有了较清晰的思路。假期当中，根据院德育迎评办公室初查的反馈意见，大部分系（部）、部门结合责任书、档案目录、评估标准等的要求，逐条逐项查找本单位德育迎评工作方面存在的不足，进行了认真整改。目前看大部分系（部）硬件基本到位，档案材料较为规范完善。

　　二、各单位迎评工作仍存在一定程度的不足，尚需做出进一步的努力。主要表现在以下几个方面：

　　1、个别单位对德育迎评工作仍然不够重视，没有根据德育迎评办的要求于假期当中对初查时存在的问题进行认真整改，以致影响了学院德育迎评工作的总体安排和整体进度。个别单位领导对迎评工作只布置不检查，具体工作人员不熟悉情况，以致于准备的材料漏洞百出。


　　2、有的单位领导和具体工作人员对评估指标不理解、不熟悉，导致工作不到位，达不到标准要求。

　　3、各单位档案材料仍有一定程度的欠缺。反映在有的单位的部分档案有条目却没有材料或材料不全、形式上不够规范等。有的单位强调电脑不到位，部分材料没有打印。

　　4、个别单位经费投入不足。就连必须购置的档案橱等设备都未到位，直接用于学生教育的德育报刊、书籍几乎为零。

　　5、由于种种原因，高年级建立学生党支部、学生工作计算机辅助管理、劳动课、建立德育基地、开展特色德育等工作是大多数系（部）共同的薄弱环节。

　　6、全院12个教学单位当中，有5个仍然没有建立自己的网页。即便是开通了本单位主页的几个系（部），网页上也没有德育工作或学生工作方面的栏目，或者是这方面的内容比较贫乏，且长时间没有更新。

　　7、院德育硬件建设尚有缺口。多媒体教室没有建成。教学楼、公共设施不达标。

　　总之，从检查的情况看，这次评估确实体现了学院以评促建、以评促改、评建结合、重在建设的宗旨，各单位的德育工作都在逐步地规范、完善，软硬件建设都有了一定程度的提升，各单位领导对德育评估工作的重视程度也在不断提高，认识也更加到位，但是，各单位仍不同程度地存在这样那样的问题，需要进一步努力加以健全完善。各单位明确表示，将对这次检查时仍然存在的问题继续认真加以整改，争取尽可能地达到评估标准的要求。